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“体育”是如何促进“智育”的呢？
少儿动作能力的发展可以直接反映少儿智力的发展情况。 我们可以发现，智力相对低下的孩子， 往往动作迟缓，动作能力落后于一般孩子。也就是说，动作发育是智力发育的早期表现形式之一。
因为运动是受大脑皮层支配。人体各部位在大脑皮层都有相应的运动中枢，儿童加强运动能刺激相应大脑皮层 ，使之更活跃、更精确地支配、指导运动和动作的发展。因此， “体育”可以促进“智育”。
美国关于青少年运动有两项研究：
在美国宾夕法尼亚州，Titusville 学校开展了一项关于运动的研究，让学生每天进行 45 分钟的体育运动。
在运动研究开始之前，这所学校的学习成绩低于州平均水平，运动推行一年后，该校的学习成绩比州平均水平高出 17%。
美国还有一项对大学生的研究发现：每星期运动75分钟的人反应较快，有较强的思考能力和容量更大的记忆。
当然，针对众多老师与家长关于参与体育活动是否会影响学习成绩的问题，毛振明教授也给出了答案：
体育运动可以塑造更聪明的大脑。
2010年，瑞典哥德堡大学的研究论文《运动可以塑造更聪明的大脑》从以下几个维度证实了以上观点。
研究显示，运动能促进神经元的产生和联结，而每次肌肉收缩或放松都会释放出IGF-1蛋白质，进入大脑后衍生出脑源性神经生长因子(BDNF)，促使大脑神经元开始生长、结合并以新方式彼此联系。运动会带来额叶体积增大，强化大脑的“执行功能”。同时运动会促使海马区体积增大：只需2个月的抛球练习，就会让掌管记忆的海马区长大。而记忆力的增强、大脑“执行功能”的强化以及神经元之间的充分联结，共同塑造了一个更加聪明的大脑。
体育运动，是孩子发展其他能力的根本，是孩子一出生即将要面临的最早的起跑线！
从孩子的出生开始，如果家长就带领孩子参加适合他/她的运动，那事实上，家长所投资的，就是孩子的未来！
对家长而言，身体健康、快乐才是对孩子最重要的。而体育，正可以赋予孩子这一点。
分数、金钱、名利，在身体健康面前都是浮云。
所以，让孩子学一项体育运动吧，这才是家长能给孩子最重要的一笔财富。而且，体育不仅可以强健身体，还能磨炼品质、成熟心智、塑造完善人格，让孩子具有出色的社会复合能力，这才是所有家长的愿景。
孩子们通过体育锻炼：
学会忍耐、学会克制
学会坚韧、学会竞争
学会合作、学会谦虚
当然，他们并不知道会学到这些，孩子们只是享受其中，沉浸式的成长
孩子们是属于户外的，他们是热爱运动的，带他们认识到这些的，只有家长，以身作则的威力是意想不到的。下一次，当你想把孩子的目光从ipad上移开的时候，最好的办法就是跟他说：“走，我们去运动！”
