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体育运动是否影响学习成绩
影响孩子学习成绩的主要因素有三个方面：
第一是学习动机。
动机是孩子持继学习的根源，有动机没环境的孩子会创造出环境来，但是有环境没动机的孩子则是一事无成。那这个动机就是让孩子快乐学习。唯有持续孩子的兴趣，把学习与生活结合在一起，孩子才会知道学习是自己的事情。
第二是自力。
美国一项研究表明，自制力比智商更能预测未来的学业表现。其中一项研究有这样的结果：智力和自制力都处于平均水平以上的孩子，数学成绩优秀的概率是那些单有高智商孩子的三倍!自律能力、自制力，而不是智商，将决定孩子的学业、乃至他们的一生是否成功与幸福。犯罪的人很多都具有高智商，但往往犯罪的人缺乏的就是自制力。具有高自制力的人才能克服不良情绪、控制不当的欲望，抵制诱惑，避免发生不当的行为。
第三是性格特质。
孩子的性格特质，也直接影响孩子的学习方法。每一个孩子都有自己的一套学习方法，并不是一概而论的。外向型的孩子一般表现欲较强，容易接受新鲜事物，但不易坚持，不善做深层次的思考，易浮于表面的理解，因此根基不牢，对于这类的孩子就要多用问题刺激其思考，巩固基础练习;内向型的孩子比较有自己的想法和坚持度，但不善于表达和交流，所以常常容易被忽略，对于这类的孩子就要多用问题刺激表达，鼓励其说出自己的想法。先懂孩子再懂教，只有真正了解每个孩子的个性，做到因材施教，才能掌握有效的教学方法，使教育达到事半功倍的效果。
体育运动是非常完善的系统训练，可以从各个方面锻炼孩子的综合素质，促进孩子自理能力、培养孩子性格特质、启发孩子的目标感和动机。所以体育运动对孩子的学习有很大的促进和帮助。
体育运动都有目标训练，能激发孩子强烈的目标感，有利于培养孩子的学习动机和兴趣；体育运动一般都需要合作、竞争，这样能充分激发孩子处理人际关系的能力和竞争意识。让孩子找到自信；体育运动培养孩子顽强、客服困难的意志和决心，对孩子未来的成长有莫大的帮助；在运动中训练孩子自尊、自爱、感恩及社会交往力，培养孩子的情商和德商。身体好、精力充沛的人解决问题才会更有效率，才能提高学习力。通过体育锻炼培养孩子的毅力、自制力，良好的抗挫能力、积极正面的心态，这些都有助于提高其未来解决工作和生活中问题的能力。经常运动的人情绪通常是会比较好的，思考问题的时候也是积极乐观的。
